为新时代强军事业提供人才保证和智力支持

——习主席在全国教育大会上的重要讲话在全军院校引起热烈反响

全国教育大会近日在北京召开,习主席出席大会并发表重要讲话,全面总结了新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化,系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措,为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。

“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑,必须朝着既定目标扎实迈进。”习主席重要讲话,在全军院校引起热烈反响。官兵以多种形式认真学习习主席重要讲话精神,纷纷表示,要紧紧围绕立德树人根本任务努力奋斗,为建设教育强国贡献力量,为新时代强军事业提供人才保证和智力支持。

教育是国之大计、党之大计。“要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养。”聆听习主席重要讲话,中央军委训练管理部军事教育局领导表示,习主席对军事教育高度重视,将其纳入强国强军总体布局作出战略部署,领导推动军事教育取得历史性成就、发生格局性变化。必须深入学习领悟习主席重要讲话精神,全面落实新时代军事教育方针,推动军事教育深度融入教育强国建设,体系加强重点教材、教学模式、师资队伍、一流学科等基础建设,不折不扣落实院校优先发展战略,加快走以质量为核心的内涵式发展道路,提升备战打仗人才培育能力和水平。

作为国家级教学名师代表,国防科技大学前沿交叉学科学院教授程湘爱受到习主席亲切接见。程湘爱第一时间和同事们分享了自己的感受和体会:“我们一定要牢记习主席嘱托,弘扬践行教育家精神,争做立德树人、为战育人的‘大先生’,坚持教学科研‘双肩挑’,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养,为强国建设、民族复兴作出更大贡献。”

强国必先强教,强教必先强师。“要实施教育家精神铸魂强师行动,加强师德师风建设,提高教师培养培训质量,培养造就新时代高水平教师队伍。”习主席对师德师风建设提出明确要求,国防大学党委一班人学习讨论后表示,打造高水平师资队伍,是立教之本、兴教之源。随着人才强国战略、人才强军战略深入推进,大学师资队伍建设站在一个新的历史起点上,必须把师资队伍建设作为办学育人的重大课题,持续用力、久久为功。

认真学习习主席重要讲话,航天工程大学某教研室主任蔡金胜感受很深:“军队院校教员必须在立德树人上标准更高,要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为自身崇高使命,为新时代强军事业作出应有贡献。”近期,该校邀请“英雄航天员”唐胜杰讲授“开学第一课”,组织研究生新学员赴井冈山开展入学教育,着力筑牢学员理想信念根基。

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”,始终是教育的根本问题。教师节当天,空军工程大学举行颁奖仪式,表彰奋战在一线的先进教员典型。被评为“年度优秀教员”的教授张红梅说:“习主席重要讲话,充分体现了对全体教师的关怀和期许,我们深受鼓舞、倍感振奋。军队院校教员肩负立德树人、为战育人的神圣职责,使命光荣、责任重大,我们要紧盯科技之变、战争之变、对手之变,着力培养面向战场能打胜仗的人、面向部队能带兵治军的人、面向未来能开拓创新的人。”

三尺讲台铸军魂,一片丹心育英才。

在陆军炮兵防空兵学院南京校区,教员们围绕习主席重要讲话精神展开热烈讨论,教授戎向东动情地说:“三尺讲台连着民族复兴伟业,军队院校教员必须具有深厚的家国情怀、求真情怀和传道情怀,把党、祖国和人民装在心中,引导学员立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。”

在火箭军工程大学某实验室,正在进行科研项目攻关的教授司小胜表示:“我们要潜心治学,把为战而教、为战而研贯穿始终,紧贴未来战场培养人、塑造人,培养更多德才兼备的高素质专业化新型军事人才。”

渤海湾畔,海军航空大学某机场,飞行教官王鹏完成教学训练任务后,参加所在飞行大队组织的学习讨论。王鹏说:“作为舰载机飞行人才培养的关键环节,我们要充分发挥教学训练工作的基础支撑作用,朝着习主席指引的目标和方向不懈奋斗。”

中原腹地,信息工程大学某训练场,学员们熟练操作无人机对预定战场进行环境扫描,他们深刻感受到新兴技术手段的巨大潜力。被评为“军队青年科技英才”的副教授肖国瑞说:“近年来,学校全方位梳理学科专业体系,推动传统优势学科向前沿交叉学科转型。随着平台手段的加速演进,我们的教学方式方法也在不断迭代升级,持续赋能人才培养,助力学员换羽新飞。”

统帅关怀铭记心中,殷切嘱托催人奋进。全军院校教育工作者坚定表示,要自觉担当使命任务,锚定如期实现建军一百年奋斗目标,以等不得、慢不得的紧迫感,加速培养可堪大任的胜战之才,夯实备战打仗的人才基础,为建设世界一流军队作出应有贡献。

(记者张琳、卫雨檬、李琳等采写)

编辑:赵振伟
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